В общей системе мероприятий по приобщению учащихся к искусству слова, к богатствам русской  и белорусской литератур, развитию художественного восприятия окружающего мира, в борьбе за высокую грамотность и культуру речи большая роль отводится в лицее Неделе словесности.

Все мероприятия были запланированы и проведены  преподавателями русского языка и литературы Бирюковой Т. В., Беляковой Е. А. и преподавателем белорусского языка и литературы Козловой И. Г.

На тематической линейке «Как больно бьют обидные слова», открывавшей Неделю, учащиеся узнали много нового и интересного о происхождении ненормативной лексики, о негативном влиянии нецензурных слов на энергетику человека, об исследованиях русских и японских учёных, связанных с воздействием грубых слов на растения и воду.

В холле лицея были вывешены стенды, плакаты, литературные бюллетени, стенгазеты, рисунки учащихся к произведениям классиков русской и белоруской литературы.

Среди учащихся гр. МОР-35, КЭС-15 был проведён турнир ораторов «Заговори, чтобы я тебя увидел». Несколько команд состязались в красноречии на заданные темы: «Служба в армии: за и против», «Добро должно быть с кулаками», «Чалавеку патрэбна не слава…», «Той шчаслівы, хто зведаў каханне…» и др. Учитывалось не только правильное объяснение смысла фразы или высказывания, но и речевое оформление: выразительность, яркость, правильность, эмоциональность речи оратора. Лучшими были признаны Грецкий Владислав (гр. КЭС-15) и Курик Юлия (гр. МОР-35).

 У обучающихся, принимавших участие в мероприятии «По страницам великой жизни И. С. Тургенева», которое подготовила и провела в гр. КЭС-15 преподаватель Белякова Е. А., можно отметить низкий уровень формирования навыков чтения. Однако ученики увлечённо работали, принимали активное участие  в викторине. Занимательный характер вопросов викторины никого не оставил в стороне, все проявляли заинтересованность. Особенно понравились учащимся кроссворды по русскому языку на различные правила орфографии. Успешно справились с заданиями Грецкий Владислав и Богач Владислав.

Игра «Корректор» по страницам литературных произведений была проведена в интересной форме. Участвовали группы МОР-38 и КЭС-15. Победила группа КЭС-15: ребята оказались более эрудированными.

В рамках Недели словесности был проведён конкурс-эссе «Быть гражданином Республики Беларусь — это значит…».  Как оказалось, многие ребята умеют хорошо сочинять. Клемезь  Евгений МОР-37, Богач Владислав КЭС-15, Штаненко Алексей МОР-35, Грецкий Владислав КЭС-15  отправили свои конкурсные работы  в оргкомитет  БРСМ.

 Выбор материала для каждого мероприятия определялся возможностями учащихся, задания распределялись по степени  трудности. В творческую деятельность вовлекались не только лучшие учащиеся, но и инертные. Всем ребятам была предоставлена возможность разделить радость успеха, участвовать самим в мероприятиях или, будучи зрителями, сопереживать ребятам из своей группы.

95-летию драматурга, поэта, режиссёра, барда Александра Галича была посвящена  литературно-музыкальная композиция «Я выбираю свободу».

25 лет назад учащиеся лицея (тогда это было профтехучилище № 67) впервые услышали поэзию А. Галича – в 1988 году он был восстановлен  в Союзе писателей и Союзе кинематографистов. По горячим следам была создана композиция «Штрихи к портрету». И вот 25 лет спустя вновь в стенах лицея зазвучал некогда запрещённый Галич, зазвучали его песни. Гости и участники композиции узнали о его трагической судьбе, о тематике его творчества, просмотрели отрывки из художественного фильма «Верные друзья» и спектакля «Матросская тишина» по сценариям А. Галича, услышали его песни в исполнении известных актёров.

Для учащихся, проживающих в общежитии, был проведён обзор «Юбилейные даты 2013-14 учебного года». Ребята узнали много нового и интересного из жизни и творчества русских и белорусских писателей и поэтов, просмотрели отрывки из документальных фильмов о Василе Быкове, Анне Ахматовой, И.С. Тургеневе, Чингизе Айтматове и других.

Учащиеся Центра участвовали в интерактивной беседе «Ещё раз о культуре речи». Ребята повторили общепринятые языковые нормы, вспомнили «формулы вежливости», узнали о речевом этикете в разных странах мира. В заключение беседы было сказано о недопустимости использования в речи нецензурных слов и выражений.